大家好,，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,，就是關(guān)于科技生活小用品教案的問題,，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹科技生活小用品教案的解答,，讓我們一起看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品,，知道他們的用途,。 2.嘗試學(xué)習(xí)整理,、擺放文具用品的方法，能有序地?cái)[放物品,。 3.逐步學(xué)習(xí)自己整理文具,，增強(qiáng)做一名小學(xué)生的愿望。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.每人準(zhǔn)備一只書包,、鉛筆盒,、書本等。 2.情境表演：《兩個(gè)小朋友》（小學(xué)生自己收拾文具盒的情景,，一個(gè)會(huì)自己收拾,，一個(gè)不會(huì)收拾。）活動(dòng)過程： 1.談話,，書包里有什么,。 師（出示書包）：小朋友,，這是什么啊,？（書包）那你們知道書包里有些什么物品,？（書、本子,、鉛筆盒等等）2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品,，并知道它們的用途。 (1)逐一出示書包內(nèi)的物品：書,、鉛筆盒,、本子、筆,、尺,、橡皮等用品，讓幼兒討論各種物品的用處,。 (2)引導(dǎo)幼兒將這些物品進(jìn)行歸類,。 師小結(jié)：鉛筆、文具盒,、書包,、三角套尺、卷筆刀,、橡皮,、彩色鉛筆、水筆,、簽字筆,、沒有用過的本子等都是文具。 (3)形成學(xué)習(xí)用品的概念,，知道這些都是小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)需要用到的用品,。 3．觀看情境表演《兩個(gè)小朋友》，比較兩個(gè)小學(xué)生（小明和小方）的文具有什么不同,。 幼兒表演,，一個(gè)幼兒書包里的文具整理的又快又好，另一個(gè)幼兒整理的很亂,。 (1)師：兩個(gè)小朋友的表演你發(fā)現(xiàn)了什么,？（一個(gè)整理的很快，另一個(gè)還沒整理好）(2)為什么會(huì)這樣的,，你覺得應(yīng)該怎么做,？ 師小結(jié)：大的東西放最下面，有點(diǎn)大的東西放上一層，最小的物品放最上面,，整理好后放進(jìn)書包,。）你喜歡小明還是小方？（為什么,？）(2)師小結(jié)：學(xué)會(huì)自己收拾文具學(xué)具很重要,。 3.討論：小朋友我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的學(xué)習(xí)用品？ 4.幼兒討論收拾文具的方法,，學(xué)習(xí)將自己書包里的學(xué)習(xí)用品收拾擺放整齊,。 (1)請(qǐng)兩至三名幼兒示范收拾文具的方法。如何收拾的好,，為什么,？收拾的不好，請(qǐng)幼兒指出怎樣改正,。 (2)幼兒共同操作收拾整理自己的文具和學(xué)具,。 5.創(chuàng)設(shè)“上課，下課”情況,，幼兒練習(xí)擺放整理學(xué)習(xí)用具,，感知體驗(yàn)收放文具的快樂。 比一比：看誰(shuí)收得又快又整齊,。
教學(xué)目標(biāo)： 1、讓幼兒理解一些有害物品的特點(diǎn)和不安全的因素,。
2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力。3,、使幼兒明白不亂動(dòng)成人物品的道理,。教學(xué)過程（以煤氣灶為例）： 一、導(dǎo)入活動(dòng),。1,、教師出示煤氣灶圖片。2,、教師：小朋友,，你們認(rèn)識(shí)它嗎,？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎,？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答,。3,、教師：煤氣灶使用不當(dāng)，會(huì)有哪些危險(xiǎn),？ 教師小結(jié)：煤氣灶給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜,。如果使用不當(dāng),，容易發(fā)生火災(zāi)，給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn),。二,、請(qǐng)幼兒翻開教材，看圖提問,。1,、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故) 2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎,？（人會(huì)中毒,，會(huì)爆炸，著火） 3,、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做,？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈,、開窗通風(fēng),、趕快跑到外面） 教師小結(jié)：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣,，它也會(huì)給我們帶來許多危害,。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關(guān)閉煤氣閥門,，不能開燈,，不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火,，也不能在室內(nèi)撥打電話,。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗,，跑到空氣新鮮的地方,。三、判斷對(duì)與錯(cuò)： 師：小朋友請(qǐng)你們說說下面的小朋友做得對(duì)嗎,？ 1,、組織幼兒討論： （1）小朋友不停地開關(guān)煤氣灶。（2）肚子餓了,，用煤氣灶煮雞蛋吃,。（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。（4）聞到家里有煤氣味,，繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié)：這些行為都不對(duì),！ 2、教師：那么我們應(yīng)該怎么做呢,？ 幼兒：聞到家里有煤氣味,，趕緊跑出家門求救教師小結(jié)：在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法,。到此,，以上就是小編對(duì)于科技生活小用品教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技生活小用品教案的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用,。
