大家好,，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,，就是關(guān)于政府投資藝術(shù)的好處的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹政府投資藝術(shù)的好處的解答，讓我們一起看看吧,。
藝術(shù)教育應該是提高審美能力,，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)作能力和思維,。這就是其意義和價值所在
不過在中國，藝術(shù)教育處于比較尷尬的境地：一是將藝術(shù)教育狹隘化為藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),，千篇一律,，用統(tǒng)一的標準去培養(yǎng)和考核；二是將藝術(shù)教育功利化,、物質(zhì)化,，變成創(chuàng)造物質(zhì)財富的工具。這些與藝術(shù)教育的價值本身就是背道而馳的,。
讓藝術(shù)就是藝術(shù),，尊重兒童表現(xiàn)的多樣性，脫離工具主義,，還任重而道遠,。
所有的不以為意都關(guān)乎孩子的整個人生——教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮,。
藝術(shù)對于培養(yǎng)孩子想象力,，和創(chuàng)造性的思維的重要性，這是別的教育永遠無法替代的,。藝術(shù)培養(yǎng)的孩子未來可以擁有無限的可能,。
藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，是整個人生觀,。藝術(shù)教育喚醒美感，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦,。
藝術(shù)教育強調(diào)的是邏輯的,、理性的認知能力,，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的,、感性的認知能力,，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學角度來說,，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦,，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進中得到提升和發(fā)展,。
中國的教育就是缺乏創(chuàng)造力,，而創(chuàng)造力的開發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)起到重要作用，無論是形象意識和空間構(gòu)成的跳躍,，都是通過藝術(shù)來實現(xiàn)的,。一個民族的強大創(chuàng)造力起到至關(guān)重要的作用！強調(diào)素質(zhì)教育卻違背素質(zhì)教育本質(zhì)是悲哀的,。呼吁素質(zhì)教育從藝術(shù)培訓開始,。
藝術(shù)教育是開發(fā)少兒的心智，為何有的人活到50歲,、60歲以上,，稀里糊涂活了大半輩子，這是缺乏琴棋書畫方面的藝術(shù)教育,，影響著個人的文化藝術(shù)生活質(zhì)量的缺憾,，往往言行所為還不如一些中小學生明智清醒，青少年在成長過程中,，對接受文化藝術(shù)教育,，是提升思維心智與感悟的開發(fā)：1.琴聲使人聆聽悟明弦外之音，兵不厭詐辨別真?zhèn)巍?.棋局使人悟道兵家謀略,，全面統(tǒng)籌盤局,。3.書法使人悟性筆力中悠揚扽挫輕重緩緊，臨陣冷靜不慌張,。4.繪畫使人悟感思維心智創(chuàng)造力,，眾覽虛實主次調(diào)動收放自如。對于初學者應從培養(yǎng)興趣開始入手,，在初培訓階段會有一定的收費,，或占用部分文化課科目學習的時間和精力，應該分別為4個階段性學習,，先學周期性長的,，每階段只學習一項，如：小學四年級學美術(shù)類,，五年級學書法等類,，初中一年級學鋼琴提琴管弦舞蹈之一,，初二學棋局類，四年之外分別有了一定的初步基礎(chǔ),，額外時間屬于堅持自學提升個人素質(zhì),，避開了小學六年級、初中三年級,、高一,、高二共四年的素質(zhì)培訓費，和省出時間精力學習文化課科目,；當進入高三年級可能會有部分選擇藝考生,，避不了藝考沖刺部分培訓時間和費用；如琴棋書畫如在周內(nèi)學兩項,，青少年會十分的辛苦,，不然作為家長照樣選擇周末兩天學兩項嘗試一下，再給孩子決定是否緊張,。
藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來越多人的重視,，藝術(shù)教育在社會生活和培養(yǎng)兒童認知能力、感知能力,、綜合能力的過程中發(fā)揮著相當重要的作用,。
1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,，陶冶個人情操,，可以豐富人們的精神生活。
2,、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣,，提高智力發(fā)展
在培養(yǎng)興趣的過程中，提升孩子的學習能力,，可提高孩子處理問題的能力,，增強判斷力，促進身心發(fā)展,。在兒童參加藝術(shù)學習時,，需要展示才藝，膽怯的孩子不斷地得到鍛煉,，可以提高自信心,。各項藝術(shù)培訓基本功的訓練是一個不斷重復的過程，可以刺激腦神經(jīng)發(fā)育,，使記憶力得到提升,，有助于全腦開發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語言,、邏輯思維能力,，右腦側(cè)重于形象思維，藝術(shù)教育可提升右腦功能,，促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。
3,、培養(yǎng)孩子的參與意識
孩子接受藝術(shù)教育的過程中可培養(yǎng)參與意識,，鍛煉孩子學習的積極性和主動性，有利于形成孩子樂觀開朗的性格,，有助于健全人格的形成,。
藝術(shù)教育的意義很多，隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展,，藝術(shù)教育的獨特性和綜合性將會越來越受到重視,，復合型人才在藝術(shù)教育的大發(fā)展中會有更多的機遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時代應該有更廣泛的意義,。
#每日答問# ?
問問自己為什么喜歡穿戴好看的衣服與鞋帽就明白了。
所謂美術(shù),，是指創(chuàng)作占有一定平面或空間,，具有可視性的藝術(shù)。一般包括繪畫,、雕塑,、設(shè)計、建筑等,，現(xiàn)代有些學者把書法,、攝影等也歸納為美術(shù)。
“美術(shù)”這一名詞,，雖然始見于歐洲17世紀,，也有人認為正式出現(xiàn)于18世紀中葉。但美術(shù)所包含的所有事物,，貫穿整個人類歷史,，與人類相伴相生無處不在。
國人5000年文明傳承的每一樣東西,，都離不開美術(shù)與美的內(nèi)涵,，大量考古資料顯示，古人的美學不亞于今人,，各種精美器物就是最好的例證,。
所以，美術(shù)對于人類生存與生活極其重要,。具有藝術(shù)價值的美術(shù),，不僅令人賞心悅目,、陶冶情操，更具時代特質(zhì)與人文傳承,，讓世界充滿了活力,，更加燦爛精彩。
用處多了:愛美之心人皆有之從欣賞到衣著打扮目之所及美之所在,，發(fā)現(xiàn)自然之美賞心悅目,，城市建筑需要藝術(shù)設(shè)計美觀大方，生活環(huán)境需要美的布置景觀裝飾,，繪畫-建筑-服飾-裝幀-廣告-設(shè)計-舞美-化妝-美容-動漫-園林-盆藝-雕塑-陳設(shè)等等都離不開美術(shù)滲透與運用,。。,。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
“美”無處不在,，“術(shù)”是一種手段、方式,、方法,。人類生活需要各式各樣的美，美術(shù)涵意已延伸到內(nèi)在美,，外在美,。內(nèi)在美指人思想美、道德美,、行為美等等,；外在美指各種客觀存在的美，如各式繪畫,、建筑,、環(huán)境……
世界需要美，美術(shù)觸角已延伸到社會每一個角落,，美能令人類社會更高尚,，更文明。國家已把美術(shù)課作為一門素質(zhì)教育基礎(chǔ)課,，這說明美術(shù)地位和作用非常重要,。
如果是高中考生選擇報考美術(shù)專業(yè)，其就業(yè)前景仍然是比較可觀的,，其中教育專業(yè),、設(shè)計類還是很吃香的；也可改行做行政部門宣傳,、管理,、銷售業(yè)等，更能把自己美術(shù)專業(yè)在其它行業(yè)發(fā)揚光大。
美術(shù)到底有什么用?首先把美術(shù)搞清楚:簡單一點就這么解釋,，好看的又有技術(shù)含量,，你說好不好答案肯定有用。美術(shù)專業(yè)用途廣需求量大,，又不會淘汰,。美術(shù)可以煅煉一個人的耐心，做事嚴謹有主見,。審美觀和觀察能突出,，工作很廣:美術(shù)老師丶服裝設(shè)計丶裝修設(shè)計丶建筑規(guī)劃和設(shè)計丶土木工程設(shè)計丶廣告策劃和設(shè)計丶城市規(guī)劃丶等等?？傊嚩嗖粔荷恚瑱C會也會多種選擇,！學美術(shù)要有愛好才能學精,，不要強人所難！有目標有夢想有恒心不怕苦才能成功,！
美術(shù)究竟有什么用,？可以用一句話來概括“生活離孕育了藝術(shù)，藝術(shù)渲染了生活”,。
【藝術(shù)系女生】為你原創(chuàng)回答,，前期的美術(shù)造就了后期的藝術(shù)，藝術(shù)美感在日常生活中,，用處太多了,，衣食住行哪樣離開過藝術(shù)，視覺聽覺味覺觸覺,，哪樣不需要藝術(shù),？
【油畫作品欣賞】
（一）：【衣】身上穿的衣服，包包,，配飾,，樣樣離不開設(shè)計，每一款服裝,，都是設(shè)計師精心設(shè)計的作品,，從最初的選料，染色,，打樣,，制版，裁剪,，出品,，每一道工序都需要設(shè)計知識，對每一個消費者來說，它只是一款衣服而已,，但是對服裝設(shè)計師來說,，它是一件藝術(shù)作品。還有服裝搭配學,，更為重要,，從顏色，款式,，質(zhì)感,，不同角度去考慮組合在一起的美感，需要考慮補色,，撞色,，環(huán)境色，等一系列美學知識,。
（二）：【食】當今的食物,，單純的味覺已經(jīng)滿足不了消費者的需求，它需要視覺,，味覺,，聽覺，觸覺,，等全方位體驗享受感,。首先就需要室內(nèi)空間設(shè)計師來設(shè)計整體空間格調(diào)，可以是新中式,，可以北歐小資情調(diào),，也可以重金屬工業(yè)風，可以性冷淡風格,，不同的空間設(shè)計,，塑造迥異的感受度。這就是藝術(shù)的魅力,。
【油畫作品欣賞】
（三）：【住】從大的方向,，它包含建筑設(shè)計，園林設(shè)計,，城市規(guī)劃,，從小范圍上看，它可以是家,，現(xiàn)在的居家,，風格多樣話，風格取向已經(jīng)從原來的歐式美式,，慢慢回歸到傳統(tǒng)的新中式,，這也是一種理性回歸,，取締了盲目跟風模仿，從家具設(shè)計,，布藝設(shè)計,，裝飾品設(shè)計，設(shè)計體現(xiàn)在整個居家設(shè)計中,。
（四）：【行】一個“行”字包含太多,，它可以是汽車，等一系列交通工具,，這里就牽扯到工業(yè)設(shè)計,。
所以，到底美術(shù)有什么用,，可以用一句話來概括“生活離孕育了藝術(shù),，藝術(shù)渲染了生活”。
【油畫作品欣賞】
首先要厘清的是何謂之美術(shù),？這個概念產(chǎn)生于十八世紀的歐洲,，隨著資本主義工業(yè)革命的興起社會越來越多地需要藝術(shù)體現(xiàn)在商業(yè)推廣和生活應用等方面的具體呈現(xiàn)。
各種如攝影,、服裝、報紙書楨設(shè)計等造型藝術(shù)形式也應運而生,。世界文化藝術(shù)高度融合與影響,，列如中國書法、篆刻,、日本浮世繪等多種藝術(shù)形式林林總總,，人們將這些所有視覺范圍內(nèi)具有二維平面和三維空間的造型藝術(shù)形式稱之為美術(shù)。學院派將美術(shù)做為規(guī)范系統(tǒng)化的教學逐漸走向成熟,。
美術(shù)正是體現(xiàn)了藝術(shù)在人們生活中的具體應用,，不無夸張的說有人的地方就離不開美術(shù)。在區(qū)分上可以是繪畫,、雕塑,、設(shè)計、建筑四大門類,，
從“用”的角度上可分為純藝術(shù)與設(shè)計類應用藝術(shù),。追求純粹精神價值和思想內(nèi)涵的藝術(shù)形式締造出審美典范，藝術(shù)設(shè)計強調(diào)依附于“實用”而體現(xiàn)出審美價值,。
現(xiàn)代生活的一切都離不開美術(shù),，大到環(huán)境設(shè)計、建筑設(shè)計,、舞臺設(shè)計,、服裝設(shè)計,、工業(yè)設(shè)計、家具設(shè)計,、游戲設(shè)計和網(wǎng)頁等多媒體設(shè)計,；小到各種標識、招貼,、報紙書籍,、包裝等平面設(shè)計，甚至于細分到珠寶設(shè)計,、形象設(shè)計,、陶瓷設(shè)計、園林設(shè)計……等等幾乎無所不包,。
美術(shù)是無用之大用,，是人類物質(zhì)條件總和達到一定程度后在精神層面的一種反映。
藝術(shù)之用總體來講不以物質(zhì)實用做體現(xiàn),，它也無法具體判斷價值,。所以即便是藝術(shù)應用也是建立在審美需求基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的精神愉悅。它的實用性也是相對的,，抓條魚可以吃了從而轉(zhuǎn)化為能量,，畫條魚不能吃但是可以產(chǎn)生美的感受從而獲得體驗。
隨著學科建設(shè)越來越人性化和科學性在藝術(shù)概念上的劃分也在不停演變,。
當下美術(shù)這個概念不在是普遍運用,，逐漸被造型藝術(shù)和視覺藝術(shù)取而代之，電影藝術(shù),、攝影藝術(shù),、游戲藝術(shù)、新媒體藝術(shù)等綜合藝術(shù)不斷產(chǎn)生新的形式,，相信也會衍生出全新的理念和概念,。
美術(shù)是藝術(shù)在時代背景下的概念性劃分，美術(shù)之用是物質(zhì)條件下社會意識范疇的典型性體現(xiàn),。這就是昏鴉的總結(jié),，覺得所言有理就請您關(guān)注并點贊吧，昏鴉飛掠而去,。
到此,，以上就是小編對于政府投資藝術(shù)的好處的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于政府投資藝術(shù)的好處的2點解答對大家有用,。
