大家好,，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,，就是關(guān)于歐美高科技生活的問題,，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹歐美高科技生活的解答,，讓我們一起看看吧。
這個笨的連數(shù)字都算不清楚的家伙可能是個繪畫天才,。中國有些人太有意思了,，總是拿一些莫名其妙的定義來排除異己,，比如你數(shù)學(xué)不好就會被定義成差生，然而哪個所謂的數(shù)學(xué)天才卻是一個連樂譜都不認(rèn)識的人,。人本來就有短板和長板,，找到自己的長板發(fā)展硬道理，而不是抓住別人的短板拼命嘲笑,。另外美國人如果真的數(shù)學(xué)不好,，那些經(jīng)濟(jì)模型是哪里來的,？沒有數(shù)學(xué)的天賦經(jīng)濟(jì)會搞的那么好嗎？一個拉弗曲線現(xiàn)在都看不懂的國家還嘲笑美國人數(shù)學(xué)不好,，真是什么樣的人都有,。
這就不懂了吧?我從前也與提這個問題的網(wǎng)客有同樣疑惑。后來去美國多次,，觀察了社會,，有所認(rèn)識。其實,，這是美國社會的特點與優(yōu)勢所在。為什么?因為首先,，資本主義社會一個重要特點就是社會分工,，面這種分工細(xì)化程度很高。這就導(dǎo)致,，工作質(zhì)量很高,。因為每個人干自己應(yīng)該干的拿這個工作的收入，要想提高收入就必須干的精,，干的快,，這樣就無形中提高了整個經(jīng)濟(jì)效率與水平，但這些工作并不是耍求每人都是數(shù)學(xué)家,，象中國狠不得人人都是炒股專家,，這在美國是不可整的。其次,，美國的教育也是分層,，國家給每個人創(chuàng)造教育機(jī)會，但不是人人都可以達(dá)到金字塔尖的,，過程中必會分出不同專業(yè),，不同興趣的人才，而大家還是干自己可以干的,，也應(yīng)該干的事業(yè),。因而，當(dāng)你接觸一些工人,，售貨員時,，你認(rèn)為他們很笨，這些個體不代表美國,，而全社會的分工細(xì)化構(gòu)成整個社會的高效,，智力化。這才是美國,。
因為這屬于簡單的死算,，計算器佷輕松搞定,，為什么要花大力氣學(xué)，凡是書本上有的都無須記憶,，這反而是美國人的聰明,，把時間花在有意義的事情上，中國有時候教育是折磨學(xué)生的死記生背,，比如某個死鬼偉人生于某某年,，死于某某年，某個偉人新思想新語錄,，以后還不是忘了,。
首先，美國是個移民國家,。
其次,，只要你足夠有才，美國人就愿意要你,，然后你就有機(jī)會變成美國人,。
第三，美國人通過一戰(zhàn)二戰(zhàn)賣武器賣這個那個,，賺了很多的錢,，也開了不少大公司。
第四,，美國人拿著賺來的錢開設(shè)大學(xué),，從全世界各地高薪挖來許多老師、教授,、學(xué)者和科學(xué)家,，充實到這些大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)里。
第五,，有了財力雄厚的大學(xué)和好的老師,，自然就吸引來全世界各地的優(yōu)秀學(xué)生去留學(xué)。
第六,，學(xué)生畢業(yè)后,，美國公司再用高薪把其中那些有能力的更優(yōu)秀的學(xué)生留下來，如此一來,，美國人很快就有了很多的高端人才,。
第七，有了這些高端人才做示范,，全世界更多的學(xué)生都會以去美國上大學(xué)為人生的第一個目標(biāo),，再以得到一份高薪的美國工作為第二個目標(biāo)，再以得到綠卡為第三個目標(biāo),，最后的目標(biāo)就是變成美國人,。
如此一來,，全世界都在為美國培養(yǎng)人才輸送人才推動美國的科技繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)然了,，美國自己也能培養(yǎng)出好的學(xué)生來,，只不過大多數(shù)比較差連算術(shù)都算不好罷了。
你猜我想到什么了,？喏,，就是這個：
不是美國人笨的連算數(shù)都算不好，而是大多美國人連算術(shù)都算不好,！美國的教育要求在大學(xué)之前是比較寬松的,，在完成基礎(chǔ)教育的同時更加注重興趣的培養(yǎng)。一個美國青少年的興趣可能是油畫,、音樂,、電競……也有可能是數(shù)學(xué)，美國人在國際奧數(shù)賽場上并不比中國差,。所以說美國人不是算數(shù)不好，而是算數(shù)不好的比例比應(yīng)試教育的中國高而已,。
在美國教育中,，非常明顯的一點就是大學(xué)之前寓教于樂，輕松自在,，沒有太大的壓力,，很好的放飛了一個人的想象力；上了大學(xué)之后,，專業(yè)選課都很自由,，學(xué)生可以按照自己喜好和需求去選擇課程，非常符合孔子“因材施教”的教育理念,。美國人上了大學(xué),，大多也都成年了，一定程度脫離了父母和他們的經(jīng)濟(jì)支持（大多數(shù)學(xué)費(fèi)還是父母承擔(dān)）,，要獨(dú)立生活了,，這樣的傳統(tǒng)使美國人在大學(xué)生時期就有更強(qiáng)的責(zé)任感，在學(xué)習(xí)上下的功夫比中國大學(xué)生多的多,，興趣加上努力更容易在學(xué)科內(nèi)取得成就,。
而且美國跨專業(yè)的人特別多，學(xué)科的交叉也是美國科技發(fā)達(dá)的一方面,，不同專業(yè)的學(xué)科交叉更容易產(chǎn)生大的科學(xué)突破?，F(xiàn)在我國在本科后續(xù)教育上也很提倡學(xué)科交叉，一個化學(xué)專業(yè)的考物理專業(yè)研究生比本專業(yè)的更容易,。
上圖是好萊塢女星娜塔莉·波特曼在電影《這個殺手不太冷》的劇照,，我就以她為例子展示一下——美國學(xué)霸,，更好的讓大家對美國的精英教育有所了解:少年的娜塔莉從三歲一直學(xué)習(xí)舞蹈，十三歲時出演了《這個殺手不太冷》,；中學(xué)時代發(fā)表的"氫氣的酶化生產(chǎn)法" ,，并曾入圍英特爾科學(xué)獎并最終進(jìn)入半決賽；在電影《星球大戰(zhàn)》獲得金球獎提名后,，以全A成績考進(jìn)哈佛大學(xué)心理學(xué),。
同樣在這樣的教育制度下，也有不學(xué)無術(shù)的渣渣,。美國豐厚的社會福利和寬松的教育模式,，導(dǎo)致有些美國底層人民在申請時大學(xué)無力與外來的學(xué)霸競爭，而無學(xué)可上,。同樣大量外來的精英人才也美國科技發(fā)展的一股強(qiáng)勁的動力,。
到此，以上就是小編對于歐美高科技生活的問題就介紹到這了,，希望介紹關(guān)于歐美高科技生活的1點解答對大家有用,。
