大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于財富的作用取決于人的素質(zhì)的問題,，于是小編就整理了1個相關介紹財富的作用取決于人的素質(zhì)的解答,，讓我們一起看看吧。
首先，個人素養(yǎng)和人的認知有直接關聯(lián)。有先天的性格原因,，更多的是后天養(yǎng)成，而這個后天養(yǎng)成和父母親的言傳身教有直接關系,。
其次就是文化修養(yǎng),，多看書而不是死看書，這里的看書和學習成績沒有毛錢關系,，而是你的理解能力,。
君不見，出國留學霸座男。學位夠高吧,。
君不見,，違章毆打司機的女駕駛員，身價夠高吧,，君不見,，四處惹是生非蠻不講理的大爺大媽不勝枚舉，歲數(shù)夠高吧,。提高自己的認知度,。多一點分析能力。多讀讀圣賢書,。記住,，勿以惡小而為之 勿以善小而不為。
修身養(yǎng)性,，立德育后,，萬事德為先。潛移默化中,，你的自身修養(yǎng)也就提上去了,。
文化底蘊就是一個人的文化涵養(yǎng)、文化含量,。它決定著我們對人類精神成就的分享程度,，決定著我們對世界理解的廣度和深度，決定著人們之間的相互交流,、交往的層次和品味,。
、怎樣使自己具有豐厚的文化底蘊呢,？它要求我們正確處理好工作,、學習、生活的關系,，建立工作學習化,、學習生活化的新鮮處世方式。不能因為工作繁重而托辭沒有學習時間,，更不能因為生活的單調(diào)而誤認為學習無用,。我們要知道只有學習才能把自己從繁重的工作中解放出來，也只有學習才能使自己走出單調(diào),、低級,、無味的生活。因為學習使人對待事物有了新認識,、新觀念,，學習使人掌握了解決問題的新手段,、新方法，學習使人走出了既得利益的小天地,，走向了豁達和諧的大世界,。要具備起碼的學習能力，它包括廣泛涉獵的能力,、知識的儲備內(nèi)化與重構的能力,、信息的收集與處理能力等。學習的主要表現(xiàn)形式為讀書,，廣泛地讀書,、擠時間讀書。古人云：“不聞大論則志不鴻,，不聽至言則心不固”
,，可見讀書的重要。韓國96.8%的家庭藏書達到500本以上,，猶太人不管在什么情況下從不把書當坐墊坐在屁股下,，并且每個能讀書的人一年要自覺自愿地至少讀一本新書——這就是民族的希望，也是民族的瑰寶,。這應該給我們一個警醒：讀書應該是中華民族的當務之急,，也是每個人的重大責任，同時,，也是提高個人素養(yǎng)的重要方法和途徑,。
一個人只有終身學習，才能不斷提高文化修養(yǎng),。當今的現(xiàn)狀卻不容樂觀,，讀書的人不多，特別是對中華傳統(tǒng)經(jīng)典讀得很少,。尤其是中小學生,，十二年的學習就是做題,，變成了考試的機器,。讀了十二年書的學生，有很多的人寫不出一篇象樣的文章,，寫不出幾個象樣的字,。如果追究原因，很多人就把它推到應試教育上面,。其實不然,，現(xiàn)在，我們的教育工作者也不讀書,，所以就只能搞應試教育,。比如學語文,，十二間學生充其量讀了24冊課本，并且這些課本大部分文章是白話文,，加上老師又把它們分析很支離破碎,，然后就是學生往死里去做習題，你講語文素養(yǎng)從何而來,？又看民國時的那些辦教育的人,，都是學富五車，他們辦的學校,，如今都讓人羨慕,。
本來小學生的特長是記憶，不是理解,，我們卻不讓他們?nèi)ケ痴b經(jīng)典,，天天去給他們分析課文，去做海量的習題,，越做越厭學,，這素質(zhì)又怎能得來？
提高個人文化修養(yǎng),，要從這幾方面入手：
一：多讀書,，并且有選擇性閱讀，重點的東西要背下來,?！案褂性姇鴼庾匀A”古人說，學會唐詩三百首,，不會寫來也會偷,。意思是背會了唐詩，在一定的寫作,，談話環(huán)境中,，就會順手拈來，顯得文章有才氣和個人有文氣,，所以做一個中國有學養(yǎng)的人,，至少四大名著，唐詩宋詞元曲漢文章,，中國歷史,，古文觀止等，都要通讀,，如果能讀讀二十四史,，資治通鑒，五經(jīng)四書,，更能極大增加個人修養(yǎng),。
二,，要立德。要堅守古人的仁義禮智信這些道德標準,，三觀要正,，要做到新時代要求的八榮，拒絕八恥,。三觀正了,，人就有正氣，有正能量,，就會顯得有文化修養(yǎng),，就會感染周圍的人。
三 ,，要言行一致,，言必信，行必果,。對道德標準,，不能僅限于知道，要身體力行,，做道德模范,。做一個像雷鋒那樣的人，做一個像焦裕祿那樣的干部,，知行合一,，才是真正有文化教養(yǎng)的人。
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